Pembelajaran Persamaan Linier Satu Variabel Dengan Model Problem Based Instruction ( PBI )
Hasil pengalaman sebagai guru di SMP Negeri 3 Petarukan – Pemalang, di saat melakukan penilaian terhadap hasil proses belajar siswa dalam pembelajaran dalam KD diatas masih banyak yang dibawah standar ketentuan minimal ( KKM ) yaitu 70. Penyebabnya adalah minat belajar menghitung persamaan kuadrat siswa masih rendah. Jumlah indikator yang harus dikuasai siswa ada …